Воспитание с любовью и логикой
69720 р.
252 стр; м/обл; 145х200
0
Клайн Фостер В. и Фэй Джим
Хорошие родители должны научиться использовать разные методы работы с детьми, которые живут в сегодняшнем мире. Вот где на помощь приходит воспитание с любовью и логикой. Самое важное в хорошем воспитании — это любовь: не та, которая все позволяет или смиряется с неуважением, но любовь, достаточно сильная, чтобы позволить детям совершать ошибки и нести ответственность за последствия этих ошибок. Логика является ключевым моментом в самих последствиях…
Возможно, мы – первое поколение родителей, которые даже не могут размышлять о воспитании детей так, как это делали наши родители, и быть успешными в этом. На протяжении сотен лет неопытные родители учились основным принципам воспитания ребенка на примере собственного воспитания, применяя методы своих родителей к своим детям.
Сегодня такой подход обречен скорее на провал, чем на успех. Многие из нас, когда нас постигают неудачи, недоуменно разводят руками и говорят: «Я ничего не понимаю. Ведь это удавалось моему отцу!»
Да, удавалось. Но ведь многое изменилось. Революция прав человека, бурное развитие средства связи, изменения в семье – эти и многие другие факторы радикально изменили взгляды наших детей на жизнь. В наши дни дети вынуждены развиваться быстрее, поэтому им нужно пораньше научиться справляться с необычайным вызовом и давлением современного мира. Разводы и другие изменения в семьях отрицательно сказываются на детях.
Хорошие родители должны научиться использовать разные методы работы с детьми, которые живут в сегодняшнем сложном, быстро меняющемся мире.
Содержание
Предисловие – 7
Часть первая: Родители, воспитывающие с любовью и логикой
1. Воспитание: радость или кошмар? - 13
Ну что: уже весело? - 14
Как вернуть радость в воспитание - 15
2. Миссия выполнима: воспитание ответственных детей - 17
Встреча с врагом - 19
Неэффективные методы воспитания - 19
Парадокс успеха и краха - 22
Обучение за приемлемые цены - 25
Защищать их не значит их любить - 27
Ответственность преподавать невозможно - 29
3. Ответственные дети чувствуют себя уверенно - 31
Полагаю, что я такой, каким ты меня представляешь - 32
Стол на трёх ножках - 33
Если мы счастливы, то они тоже счастливы - 44
4. Детские ошибки — это их возможности - 47
Мама, пожалуйста, я предпочёл бы сделать это сам - 49
У тебя свои проблемы, у меня свои - 51
Проблема, проблема, кому принадлежит проблема? - 53
5. Установление ограничений с помощью обдуманных слов - 59
Построение нерушимых стен - 61
Как разговаривать с ребёнком - 63
Замкнутый круг угроз - 65
Для нас лучше, чтобы они думали, чем боролись - 69
Выполняйте то, что говорите и говорите то, что выполните - 71
6. Приобретение контроля через предоставление выбора - 73
Воспитание становится более и более любопытным - 74
Правильная доза контроля - 76
Война, в которой можно победить, предоставляя выбор - 78
Плохой мальчик в Макдоналдсе. Практический пример, как победить в борьбе за контроль - 81
Продумайте предлагаемые варианты - 87
7. Рецепт успеха: сочувствие последствиям - 91
Страдая внутренне - 93
Последствия, которых следовало ожидать - 95
Установление последствий - 98
Во внимание берётся сопереживание - 101
Свет, камера, воспитание - 105
Практика, практика, практика - 105
Часть 2: Жемчужины воспитания с любовью и логикой - 110
1. Карманные деньги - 111
2. Гнев: когда он уместен - 115
3. Время ложиться спать - 117
4. Командир - 121
5. Машина: бой на заднем сидении - 125
6. Обязанности по дому - 131
7. Церковь: когда дети не хотят идти - 135
8. Кризисные ситуации - 137
9. Поведение в общественных местах - 139
10. Дисциплина 101 (Основные команды немецкой овчарки) — возраст от одиннадцати до восемнадцати месяцев - 143
11. Дисциплина 201 (Для отстающих немецких овчарок) — возраст от четырёх до шести лет - 147
12. Развод и посещения ребенка - 151
13. Приём пищи и поведение за столом - 155
14. Страхи и монстры - 159
15. Друзья - 163
16. Собираясь в школу - 167
17. Оценки и табель успеваемости - 171
18. Дедушки и бабушки - 175
19. Домашние задания - 179
20. Рутина «Мне скучно - 183
21. Ложь и нечестность - 185
22. Масленый взгляд и негативный язык тела - 189
23. Давление сверстников - 193
24. Уход за домашними животными - 197
25. Уборка своих вещей - 199
26. Профессиональная помощь: когда за ней обращаться - 203
27. Комната: как поддерживать в ней чистоту - 205
28. Комната: как удержать в ней ребёнка - 209
29. Нахальство и неуважение - 213
30. Соперничество и борьба между братьями и/или сестрами - 217
31. Шлепанье (трёпка) - 221
32. Воровство - 223
33. Сквернословие и вульгарная речь - 225
34. Учитель и школьные проблемы - 227
35. Чистка зубов - 229
36. Прерывание телефонного разговора - 231
37. Просмотр телевизионных программ - 235
38. Приступ гнева - 239
39. Как научить ребёнка пользоваться горшком - 243
40. Моральные ценности: передача их своим детям - 247
41. Нытьё и недовольство - 251
Советы с любовью и логикой
1. К сожалению, наша голова прислушивается - 22
2. Ты можешь заплатить мне сейчас - 26
3. История о самооценке - 34
4. То, что мы говорим, не всегда то, что слышат дети - 36
5. Послания, в которых заключена любовь - 39
6. Они учатся тому, что видят - 42
7. Этот мир может быть холодным - 43
8. Ответственные дети, безответственные дети - 48
9. Когда вмешиваться в детские проблемы, а когда держаться от них подальше - 51
10. Если это создаёт проблему для нас, то вскоре это должно стать проблемой для них - 54
11. Применение любви и логики к детям раннего детского возраста - 60
12. Обдуманные и необдуманные слова - 63
13. Кушай хорошо или играйся на полу - 66
14. Пусть ваше «да» будет да, а также ваше «нет» будет да - 69
15. Ты будешь делать то, что я тебе скажу - 75
16. «V» любви - 77
17. Три правила боя за контроль - 80
18. Нет проблем - 84
19. Морочить голову - 86
20. Предупреждение: хорошие родители не предупреждают - 94
21. Услуги обычного автобуса - 96
22. Не гнев, а сочувствие - 98
23. Послания, которые сопровождаются сопереживанием - 101
978-966-651-404-5
